飞机维修专业教学计划

飞机维修专业教学计划

一、指导思想

1.贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。

2.以中级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求。

3.坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重学生分析问题，解决问题能力的培养。

4.体现现代科技技术的发展、与行业、企业实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。

二、培养目标

民航企业作为一种特殊的高端服务性企业，不但具备企业的一般特点，而且也有着自身鲜明的特点，是一个技术含量高、安全程度高、服务要求高、管理规范的特殊行业。由于安全、技术及对各类设施独特的操作技能的硬性要求，以及国际化和跨地域经营的特点，其对人才的需求也较其他行业具有更加严格的要求。因此，要提高中国民航企业在世界上的竞争力，使中国的民航业快速、稳定、持续发展，培养数量众多的高素质、适应市场需求的民航机务人才，是中国民航企业未来相当长一段时间内的重要任务。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有综合职业能力和技能，从事航空飞机维修专业的中等技术性人才。掌握飞机维修专业必备基础理论知识和相关专业知识，培养具有社会主义核心价值观，具有良好职业素养，掌握现代飞机维修基础理论、具备现代飞机维修业务操作技能、具有飞机维修信息化管理和项目组织管理能力的，会操作、懂管理的高素质技能型专门人才。

三、职业资格

具有正式学籍的学生，在学院规定的学习年限内修完教学计划的全部课程与学分，获得专业规定的职业资格证书、中等学校英语应用能力等级证书和计算机等级证书，完成顶岗实习，准予毕业。可获取的证书如表所示。

获取的证书

四、周数分配

本计划适用招收初中毕业生，学制3年。前四学期，每学期17周，最后两学期是顶岗实习，每学期24周，共计116周。

五、课程设置及主要学习内容

本专业共开设一个专业方向，共开设26门课程，总课时3480学时，其中公共基础课884学时，专业课884学时，拓展课272学时，顶岗实习1440学时。

（一）公共基础课

1.职业生涯规划（34学时）

通过实施系统的就业指导教学训练，学生了解就业形势，熟悉就业政策，

提高就业竞争意识和依法维权意识，了解社会和职业状况，认识自我个性特点，熟悉职业规范，形成正确的职业观，养成良好的职业道德，掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争能力及创业能力。

2.职业道德与法律（34学时）

本课程帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法制观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

3.政治经济与社会（34学时）

本课程引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

4.哲学与人生（34学时）

通过本课程的学习，使学生了解马克思主义哲学与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

5.数学（136学时）

通过学习，使学生巩固初中数学知识，了解高中数学知识体系，掌握高中基本知识内容，熟练应用知识点解决数学问题。通过逻辑思维和抽象思维的锻炼，提高学生分析问题和解决问题的能力。

6.语文（136学时）

在初中语文课的基础上，进一步巩固和扩展学生必需的语文基本知识，进一步提高学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，进一步培养学生初步的文学鉴赏能力，锻炼语言表达能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。

7.英语（136学时）

讲授中职英语的基本内容，对学生进行听、读、说的语言技能训练。能用英语进行简单的日常对话，写简单应用文等。

8.物理（136学时）

物理，是理工科类的一门基础课程，通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。

9.体育与健康（136学时）

本课程是以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展。其主要任务是树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格，增强体质，提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力和习惯，提高生活质量，为促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

10.计算机基础（68学时）

本课程主要讲授计算机基础知识，其主要任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力，使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础，提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。组织学生参加全国计算机公共等级考试（一级）或全国计算机应用技术等级考试（NIT）等取证考试。

（二）专业课程

11.航空概论（64学时）

该课程主要介绍飞机飞行原理和飞机主要构造。在飞行原理方面，要求介绍空气动力基础，含流体特性及流体流动的基本规律、低亚声速和跨高速时的空气动力、飞机的飞行原理与飞机的稳定性和操纵性，在飞机的构造方面，要求介绍飞机发动机，机身、机翼、尾翼、起落装置和机载设备的原理及构造。另外，还要介绍微型飞行器、无人机的发展和机场设施的基本知识。

12.计算机语言与程序设计基础（C）（136学时）

《计算机程序设计基础（C）》课程是飞机维修专业中职课程中的重要组成部分。《计算机程序设计基础-C语言》从结构化程序设计技术出发，以C程序设计语言为载体，通过对应用问题的分析引导出解决问题的方法，进而用C程序设计语言代码描述了对应用问题的处理过程，同时展现了在计算机应用过程中如何将方法和编码联系起来的具体程序设计过程。通过《计算机语言与程序设计基础（C）》的学习，学生可以了解计算机程序设计所需要的基本知识，掌握计算机结构化程序设计的基本概念、基本技术和方法。

13.民用航空法（68学时）

本课程是适应民航领域普及和发展民用航空法律知识需要的，本课程特别

注重国际国内形势对民航法律法规的影响，对国际民用航空的法律体制及其重要的国际民用航空公约作了较为全面的介绍和分析，对“9•11”事件以来国际社会在民航安全保卫方面的新措施及其带来的法律问题进行了较为前沿的探讨。通过对课程的学习，使学生对国际和国内民用航空的法律体制及其主要内容能有一个较为全面、清楚和深入的认识。

14.航空机械基础（68学时）

该课程是飞机维修专业的专业课程。课程依据中等职业教育的培养目标和中国民用航空总局颁发的CCAR-147部民用航空器维修基础培训大纲的要求编写而成。全课程共14章，内容包括常用航空材料、工程静力学基础、杆件的变形及强度和刚度计算、平面机构运动简图及自由度、平面连杆机构、凸轮机构和其他常用机构、齿轮机构、带传动和链传动、连接、轴、滑动轴承、滚动轴承、弹簧、联轴器和离合器等。

15.电工基础（68学时）

本课程是专业课程。其任务主要是讨论线性、集中参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，为后续课程的学习奠定必要的基础。本课程的主要内容有电路模型和电路定律，电阻电路的一般分析方法，电路基本定理中重点掌握叠加定理和戴维南定理，正弦电路的稳态分析和三相正弦电路的基本分析方法，含耦合电感电路的分析及串联谐振，一阶动态电路的分析等。

16.材料力学（68学时）

本课程各章内容依次为绪论、轴向拉伸与压缩、扭转、弯曲内力、弯曲应力、粱的位移、连接件强度的实用计算、应力状态分析和广义胡克定律、强度理论、组合变形、压杆稳定、能量法、超静定问题、交变应力与疲劳强度。学生通过学习，掌握弹性应变能的基本概念，掌握杆件应变能的基本概念，了解功能原理、功的互等概念，掌握组合变形应变能计算，熟练应用功能原理计算移位。

17.人为因素（68学时）

人为因素是有关人的科学，关于工作和生活环境中的人，人与设备、程序及周围环境之间的关系，人与其他人的关系。人为因素涉及航空系统中人的所有特征。它经常利用系统工程框架，通过系统地应用人的科学，以寻求人的最佳表现，其两个相互关联的目标是安全和效率。该课程内容包括人体机能和局限性、社会心理学、影响工作表现的因素、环境因素、任务因素、沟通、人为差错、工作区域的危险性。

18.机械制图（68学时）

该课程要求将机械制图与CAD有机融合，内容应包括机械图样中国家标准的基本规定、平面图形的绘制、平面立体的投影、曲面立体、轴测图的画法、组合体的三视图、机件的表达方式、标准件及常用件、零件图、装配图、三维实体的绘制等。

19.电工电子技术（68学时）

本课程是飞机维修专业的必修课程。其任务是：使学生具备所必需的电路分析、模拟电子技术、数字电技术、电气控制技术等基本知识和基本技能；通过本课程的学习，使学生掌握职业技能，提高学生的全面素质，增强职业应变能力并为学生继续学习的能力打下一定的基础。

20.液压传动与控制（68学时）

本课程重点讲授液压传动与控制技术的基础知识，同时注意反映该学科国内外的新研究成果和发展趋势，内容上兼顾机械各行业的需要，而不局限于某一个领域的应用。通过学习学生了解液压传动与控制的理论基础，在全面介绍液压元件的基础上 ，将其与基本回路有机地结合起来，对液压基本回路、典型液压系统进行综合分析，讲授液压系统的一般设计方法，并掌握液压伺服控制系统以及液压系统使用、维护和故障分析等相关知识；了解专业口径和加强专业基础。

21. 工程材料与热加工基础（68学时）

本课程是一门实践性很强的技术专业课，其任务和目的是使学生获得常用工程材料及热加工工艺的基础知识，培养工艺实践的初步能力，为学习其他有关课程，并为以后从事涉及机械设计和加工制造方面的工作奠定必要的基础。

22. 民航机务专业英语（136学时）

本课程主要介绍机械电气专业的实际工作中所使用的专业词汇和专业术语，着重介绍专业英语的基本语法结构和语法现象。

（三）专业拓展课程

23.计算机网络技术（68学时）

计算机网络是计算机技术与通信技术密切结合的综合性学科，也是计算机应用中一个空前活跃的领域。网络技术已广泛应用于各行各业。因此网络技术不仅是计算机应用专业学生必须掌握的技术，也是其它相关专业应该掌握的基本知识。通过本课程的学习，要求学生能对计算机网络网络体系结构、通讯技术以及网络应用技术有整体的了解，特别是Internet、典型局域网、组网技术、网络环境下的信息处理方式。

24.机械制造工艺学（68学时）

《机械制造工艺学》是以机械制造中的工艺问题为研究对象的一门技术学科，是“机械制造工艺及设备”、“机械设计制造及其自动化”和“机械工程及自动化”等专业的一门主要专业课。通过本课程的教学过程（如课堂理论教学、习题、实验等）及有关环节（如工厂实习等）的配合，使学生初步具有制定工艺规程的能力；掌握机械加工工艺方面的基本理论知识；对于改进机械加工工艺过程，保证加工质量方面的知识和技能应受到初步训练；了解现代制造技术的新成就及发展趋向。 

25.CAD/CAM（68学时）

《CAD/CAM》是实践性较强的专业必修课，这门学科是为中等学校机械类各专业开设的一门培养学生机械设计能力的技术基础课，主要讲授CAD/CAM基本知识、基本理论和基本方法,在现代机械制造技术方面为计算机辅助制造方面奠定基础，并掌握相关软件的操作使用技巧。

26.就业指导（68学时）

本课程为学生提供择业方面的职业测评、职业生涯规划方法；从业方面的职业意识和职业行为培训；就业方面的简历、面试等技能培训，同时提供就业政策、就业信息等方面的指导；帮助毕业生根据自身的条件和特点选择职业岗位，促进学生顺利就业，提高学生未来职业可持续发展力。通过课程教学，学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。

态度层面：通过本课程的教学，学生应当树立职业生涯发展的自主意识，

树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

知识层面：通过本课程的教学，学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

技能层面：通过本课程的教学，学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

（四）企业实习课程

26.顶岗实习（1440学时）

学生顶岗实习是人才培养模式的关键性教学环节，在第三学年安排学生到本专业的校外实训基地进行带薪实习12个月，最后由学校统一安排就业。通过顶岗实习的锻炼，使学生与职业岗位零距离接触，牢固树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。

六、教学计划表